这要根据小朋友的情况而定。如果小孩比较聪明，接受能力强，就不需要提前预习。如果小孩理解能力差，学习上较为吃力，提前预习就很有必要。
对于学起来轻松的小孩，如果事先进行预习，那么其在开学上课学习新课时，因为自己早已学会，会觉得所学新课索然无味，影响其进一步深入认真地学习。对这种孩子在语文方面可让其主要进行课外阅读，以提高阅读能力。在数学方面可重点进行口算练习，以提高口算的准确率和熟练程度。只要口算能力提高，笔算能力也会随之水涨船高。在英语方面可以让其看一些适合的英语动画片，或进行英语绘本创作，促进综合素质的提高。
接受能力慢的小孩，一般学习成绩不佳，对于学习缺乏信心。通过让其提前预习，可以使其在学习新课时不再困难，从而增加学好的信心。这类小孩学会知识技能需要更多的重复，提前预习再加上老师的教导可以帮助其对所学有更加扎实地掌握。
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孩子初一了，数学不行，该怎么办？
感谢邀请，孩子初一了，数学不行该怎么办
每一个学生，在步入中学的时候，就是把数学和未来，联系在一起，因为数学在所有一次次考试的时候，分数占的比例很重要，数学对于很多学生来说，是很难的科目，尤其学生进入初中的时候，一开始会发现数学题难度增加好几倍，或者说和小学基本关系不大，小学记住公式就可以的，但是中学数学题要转好几个弯，不仅仅是公式，而是数学逻辑思维方式，会导公式增强记忆对数学的敏感度。
我虽然不是老师，但是肯定的说，数学很好，并且平时可以辅导儿子一些数学题，所以作为家长，你们不能孩子刚上初中就下这个结论，为时过早，先看看孩子数学差到什么程度？这个很重要，并且了解孩子，是不是听不明白老师讲课！一般情况下，只要听明白了，才知道怎么去思维导图数学公式，才会运算。能做到这样的时候，数学应该不会差的。
和孩子沟通清楚了，如果太差，也不要着急，必须让孩子适应学会，掌握基本运算，培养基本的逻辑思维能力，培养抽象的思维能力，数学不需要死记硬背，而是学会推导公式，更多的时候，生活中教会孩子熟悉几何图形，几何定律，如果必要的时候，才能请老师，单独指点迷津，否则，造成孩子自己不动脑子，产生依赖感了，是对孩子有害无益。更切记，不要说孩子笨，给孩子自信鼓励，很快就会改变目前状况，希望你的孩子成为数学学霸，加油
